Especialidade de Vida Familiar Respondida, confira os itens e adicione mais essa na sua faixa!

Especialidade de Vida Familiar Respondida

1. Usando o Livro “O Lar Adventista”, de Ellen G. White, como base de suas pesquisas, resuma em um parágrafo o papel dos membros de uma família:

a) Pai/Mãe.

R: O pai geralmente é o cabeça da casa, tem o dever financeiro do lar e a mãe deve cuidar do lar e da família em geral.

b) Filhos.

R: Obedecer os pais e sempre ajudá-los no que for possível.

2. Pesquisar o papel da família na sociedade de 20-30 anos atrás (na época de seus pais ou avós) em contraste com os dias atuais em relação a:

a) Moral;

20–30 anos atrás: A família tinha uma influência muito forte na formação moral dos filhos. Valores como honestidade, responsabilidade, respeito e obediência eram ensinados principalmente em casa.

Atualmente: A família continua sendo importante, mas a influência da internet, das redes sociais e dos amigos é muito maior. Os valores podem variar bastante entre as famílias, tornando a educação moral mais diversificada.

b) Costumes;

20–30 anos atrás: Era comum a família fazer refeições reunida, visitar parentes com frequência, participar de atividades religiosas e passar mais tempo juntos, pois havia menos distrações tecnológicas.

Atualmente: Muitas famílias possuem uma rotina mais corrida. O uso de celulares, computadores e redes sociais reduziu parte da convivência diária, embora muitas famílias ainda procurem manter momentos de união.

c) Respeito com os mais velho;

20–30 anos atrás: Os pais, avós e outros idosos eram vistos como autoridades dentro da família. Era comum que suas orientações fossem seguidas com maior respeito e obediência.

Atualmente: O respeito aos mais velhos continua sendo um valor importante, mas o relacionamento costuma ser mais aberto ao diálogo. Em alguns casos, observa-se uma diminuição da autoridade dos idosos dentro da família.

d) Educação escolar;

20–30 anos atrás: A escola era baseada principalmente em livros, cadernos e aulas presenciais. Os pais acompanhavam os estudos de forma mais limitada.

Atualmente: A educação conta com computadores, internet, plataformas digitais e recursos tecnológicos. Os alunos têm mais acesso à informação, mas também enfrentam distrações que exigem maior disciplina e responsabilidade.

e) Namoro, noivado e casamento.

20–30 anos atrás: O namoro costumava ser mais supervisionado pelos pais e muitas vezes tinha como objetivo o casamento. O noivado era uma etapa importante antes da união, e o casamento era visto como um compromisso para toda a vida.

Atualmente: Os relacionamentos costumam começar mais cedo e com maior liberdade. O namoro nem sempre tem como objetivo imediato o casamento, e muitas pessoas optam por morar juntas antes de se casar ou escolhem não se casar formalmente.

3. Relatar, em forma de um diário, durante uma semana algumas características do relacionamento familiar dos seus pais ou responsáveis, de sua própria pessoa, de seus irmãos (se tiver) e dos parentes próximos aos quais você convive.

a) Conflitos e tensões;

b) Respeito para com os mais velhos;

c) Autoridade dos pais ou responsáveis.

Item prático.

4. Escrever um parágrafo sobre alguma das coisas positivas em sua família. Incluir as coisas das quais você se orgulha e as boas qualidades e realizações de sua família.

Item prático.

5. Fazer uma lista de algumas coisas nas quais sua família gasta dinheiro. Explicar sua responsabilidade nas finanças da família.

Item prático.

6. Fazer uma lista de atividades familiares que você acha que sua família gostaria. Fazer pelo menos uma dessas atividades em cumprimento da especialidade.

Item prático. (Pode ser fazer um piquenique em família, sair em família, fazer uma viagem, fazer uma sessão pipoca em casa, etc).

7. Durante 1 mês, com o máximo possível de membros de sua família, criar uma rotina para o culto familiar, matutino (pela manhã) ou vespertino (à tarde ou noite), assim como os cultos de pôr-do-sol de sexta-feira.

Item prático.

8. Mencionar cinco maneiras de demonstrar atenção, interação e interesse por seus vizinhos. Colocar uma dessas maneiras em prática. Fazer um relatório do resultado.

1. Cumprimentar os vizinhos com educação e simpatia;
2. Oferecer ajuda quando perceber que alguém está precisando;
3. Conversar de forma respeitosa, demonstrando interesse pelo bem estar da pessoa;
4. Respeitar o silêncio, os horários e os espaços compartilhados;
5. Participar ou colaborar em ações que ajudem a vizinhança.

9. Citar pelo menos cinco atividades sabáticas que podem ser realizadas por sua família que estejam de acordo com a Bíblia. Realizar pelo menos uma dessas atividades e descrever o resultado.

1. Distribuir folhetos;
2. Visitar membros doentes/afastados;
3. Levar alimentos para pessoas que precisam;
4. Levar roupas para pessoas que precisam;
5. Pregar o evangelho para as pessoas.

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