Antes de ir conferir a
Especialidade de Resposta a Emergências e Desastres Avançado Respondida,
leia com atenção a seguir:
1. Não entregue o relatório sem
estudar, eu facilito vocês, mas a intenção nunca foi investir pessoas que não
merecem ser investidas.
2. No final da página se encontra
todas as fontes de pesquisa, para se aprofundar mais sobre os assuntos, dê uma
olhada.
3. Revise as respostas, nem sempre acertamos,
acontece um erro aqui, outro ali.
Agora pode ir conferir a
especialidade e adicionar mais uma na faixa!
Especialidade Resposta a Emergências e Desastres Avançado
2. Descrever as causas subjacentes de cada um desses cenários de
desastres e dar um exemplo recente de, pelo menos, 6 desastres e seu impacto
na comunidade ou país. Destacar, pelo menos, um no qual a ADRA respondeu.
1. Rompimento de barragem em Miraí.
2. Chuvas na região serrana do
Rio.
3. Vazamento de óleo Bacia de Campos.
4. Incêndio
na Ultra cargo.
5. Rompimento da barragem de Mariana.
6. Desastre ambiental em Minas Gerais.
a) Ciclones (furacões e tufões).
R: O Ciclone é um
fenômeno da natureza causada pelas massas de ar que se formam círculos nos
centros de baixa pressão acompanhados de fortes tempestades.
b) Tornados.
R: O principal fator que causa o surgimento desse
fenômeno é a diferença de pressão atmosférica derivada da sobreposição de
massas de ar com temperaturas contrastantes, isto é, uma quente e uma fria,
que se encontram na origem desse tipo específico de nuvem. Um tornado pode
surgir em qualquer horário do dia.
c) Enchentes/Inundações.
R:
Agressões à natureza: A interferência do homem por meio de ações como
desmatamento, eliminação de vegetação e urbanização, são algumas das
atividades que podem aumentar as chances de enchente, visto que a natureza
segue um ciclo que quando alterado pode trazer diversos prejuízos para a
área.
Habitação Imprópria: Muitas regiões são habitadas
sem planejamento e licitações e quando ocorre em áreas com rios aumenta o
risco de enchentes.
Falta de consciência ambiental: A
população ainda descarta lixo em locais errados, que acabam sendo arrastados
pelas chuvas. O governo por sua vez, ainda não conseguiu regularizar a
coleta de lixo em muitos municípios, o que agrava o problema.
d) Secas.
R: A seca ou estiagem é um fenômeno climático
causado pela insuficiência de precipitação pluviométrica, ou chuva numa
determinada região por um período de tempo muito grande.
Existe
uma pequena diferença entre seca e estiagem pois estiagem é o fenômeno que
ocorre num intervalo de tempo, ou seja, a estiagem não é permanente, já a
seca é permanente.
e) Tsunamis.
R: Um
tsunami é uma onda causada pelo movimento repentino no fundo do mar. Este
movimento pode ser desencadeado por diferentes fenômenos: sismos, erupções
vulcânicas ou deslizamentos de terra submarinos. Podem ainda ser gerados em
consequências de impactos de meteoritos. Os tsunamis propagam-se ao longo da
superfície dos oceanos a grande velocidade e quando atingem a linha da costa
os seus efeitos podem ser devastadores.
f) Incêndios.
R: Pode ser causada por uma série de motivos como,
vazamento de gás, problemas nas instalações elétricas, combustão de
materiais inflamáveis, práticas agropastoris, pastoreio, fogueiras etc.
g)
Guerras/conflitos ou guerras civis.
R: Uma guerra civil é
uma guerra entre grupos organizados dentro do mesmo estado-nação ou
república, ou, mais raramente, entre dois países criados a partir de um
Estado-nação que antes era unido. O objetivo, de um lado, pode ser o de
assumir o controle do país ou uma região, para conseguir a sua
independência, ou para mudar as políticas do governo.
h)
Erupções vulcânicas.
R: A erupção vulcânica é um fenômeno
da natureza, geralmente associado à extravasação do magma na superfície do
planeta. As camadas de rochas formadas por erupções magmáticas são chamadas
de “derrames”, pois a rocha espalha-se e solidifica-se na superfície do
globo. A lava arrefecida gera normalmente um ótimo solo para plantação.
3. As 4 fases na gestão de emergências e desastres são:
Prevenção/Mitigação, Preparo, Resposta e Recuperação. Em suas palavras,
descrever para o seu instrutor o que cada um desses termos significa e
porque são importantes.
Prevenção: Conjunto de ações para evitar
os desastres ou diminuir o impacto do desastre.
acontecer, armazenando materiais necessários, planejando o que fazer para
não estar desprevenido e não ficar perdido.
Recuperação: Após o
desastre se recuperar, buscando formas de reconstruir o que foi destruído e
dando suporte para as pessoas.
A prevenção e o preparo são
importantes para que o desastre não tenha um impacto tão grande.
4. O preparo é chave durante uma emergência ou desastre. Se você
fosse construir um kit para tais circunstâncias, descrever para o seu
instrutor quais itens seriam incluídos. Discutir as vantagens de escolher
itens movidos à bateria e não à eletricidade, e alimentos não perecíveis em
vez de perecíveis.
R: Itens movidos à bateria podem
ser usados mesmo que não tenha luz no local, além de que só precisam ser
colocados em tomadas por um breve momento para que recarreguem.
Alimentos não perecíveis são melhores por durarem mais, diferente
dos alimentos perecíveis, que estragam com facilidade.
A construção do kit é com você, mas pense o que seria necessário em cada
tipo de desastre, assim vai ter um kit básico para tudo.
5. Desenhar a planta do local onde você vive. Pensar no que
faria em 3 dos desastres relacionadas na questão 1. Traçar uma rota de fuga
de sua casa e discuti-la com seu instrutor e família.
Item prático.
6. Encontrar 3 histórias na Bíblia que envolveram desastres
naturais ou emergências políticas. Coloque-se no lugar das pessoas da
história e descrever como esses eventos o afetariam. Ainda, brevemente,
discutir como as pessoas nas histórias sobreviveram a essas situações.
1.
Gênesis 6 – Arca de Noé.
2. Êxodo 32 – O bezerro de ouro.
3. 2
Reis 1 – Deus manda fogo do céu.
Após ler a história se imagine naquela mesma situação e descreva como se
sentiria.
7. Apresentar um breve relatório para o seu Clube de
Desbravadores a respeito do que você aprendeu sobre emergências e desastres
e de estar preparado para agir nessas circunstâncias. Você pode fazer uma
apresentação, encenação, mostrar um breve vídeo ou outro método que melhor
transmita o que você aprendeu.
Item prático.
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