Todos os itens da Classe Amigo e Amigo da Natureza Explicados para você concluir sua classe com facilidade.

Cartão de Amigo e Amigo da Natureza Respondida

I. GERAIS

1. Ter, no mínimo, dez anos de idade.

2. Ser membro ativo do Clube de Desbravadores.

3. Memorizar e explicar o Voto e a Lei do Desbravador.

→ Como explicar o Voto e a Lei dos Desbravadores.

4. Ler o livro do Clube de Leitura do ano em curso.

5. Ler o livro Vaso de Barro.

→ Livro Vaso de Barro.

6. Participar ativamente da classe bíblica do seu Clube.

II. DESCOBERTA ESPIRITUAL

1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento:

a) Criação: O que Deus criou em cada dia da Criação.

Primeiro dia: Deus criou a luz, separando o dia da noite.
Segundo dia: Deus criou a expansão (céus), separando as águas de cima das águas de baixo.
Terceiro dia: Deus ajuntou as águas em um só lugar, formando os mares e a terra seca, e fez brotar árvores, ervas e toda vegetação.
Quarto dia: Deus criou o sol, a lua e as estrelas para iluminarem a terra, marcarem os dias, meses e estações.
Quinto dia: Deus criou os peixes para os mares e os pássaros para os céus.
Sexto dia: Deus criou os animais terrestres e, por último, o ser humano (homem e mulher), à Sua imagem e semelhança.
Sétimo dia: Deus descansou e abençoou o dia, tornando-o santo (o sábado).

Leia Gênesis 1.

b) 10 Pragas: Quais as pragas que caíram sobre o Egito.

As 10 Pragas do Egito (Êxodo 7–12)

Primeira praga: Águas do Nilo e de todo o Egito se tornam em sangue.
Segunda praga: Rãs invadem o Egito.
Terceira praga: Piolhos sobre pessoas e animais.
Quarta praga: Enxame de moscas.
Quinta praga: Peste nos animais (gado morre).
Sexta praga: Úlceras e feridas nos homens e animais.
Sétima praga: Chuva de pedras (granizo) com fogo misturado.
Oitava praga: Nuvem de gafanhotos devora as plantações.
Nona praga: Trevas cobrem o Egito por três dias.
Décima praga: Morte dos primogênitos dos egípcios.

c) 12 Tribos: O nome de cada uma das 12 tribos de Israel.

12 Tribos de Israel

1. Rúben
2. Simeão
3. Levi
4. Judá
5. Dã
6. Naftali
7. Gade
8. Aser
9. Issacar
10. Zebulom
11. José (representado por seus filhos Efraim e Manassés)
12. Benjamim

d) 39 livros do Antigo Testamento e demonstrar habilidade para encontrar qualquer um deles.

Antigo Testamento (39 livros)

1. Gênesis
2. Êxodo
3. Levítico
4. Números
5. Deuteronômio
6. Josué
7. Juízes
8. Rute
9. 1 Samuel
10. 2 Samuel
11. 1 Reis
12. 2 Reis
13. 1 Crônicas
14. 2 Crônicas
15. Esdras
16. Neemias
17. Ester
18. Jó
19. Salmos
20. Provérbios
21. Eclesiastes
22. Cânticos (ou Cantares de Salomão)
23. Isaías
24. Jeremias
25. Lamentações
26. Ezequiel
27. Daniel
28. Oséias
29. Joel
30. Amós
31. Obadias
32. Jonas
33. Miquéias
34. Naum
35. Habacuque
36. Sofonias
37. Ageu
38. Zacarias
39. Malaquias

É só conferir o índice da sua bíblia.

2. Ler e explicar os versos abaixo:

• João 3:16

EXEMPLO: O amor de Deus foi tão grande por todos nós, que Ele enviou seu único filho para que por meio do sacrifício dEle, a gente não morresse como estávamos destinados, mas para que a gente tivesse a chance da salvação.

É só você ler e explicar da forma que entendeu, com as suas palavras, do seu jeito!

• Efésios 6:1-3
• II Timóteo 3:16
• Salmo 1

3. Leitura bíblica:

• Gn 1, 2, 3, 4:1-16, 6:11-22, 7, 8, 9:1-19, 11:1-9, 12:1-10, 13, 14;18-24, 15, 17:1-8;15-22, 18:1-15, 18:16-33, 19:1-29, 21:1-21, 22:1-19, 23, 24:1-46,48, 24:52-67, 27, 28, 29, 30:25-31; 31:2-3, 17-18, 32, 33, 37, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 47, 50
• Êx 1, 2, 3, 4:1-17; 27-31, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13:17-22; 14, 15:22-27; 16, 17, 18, 19, 20, 24, 32, 33, 34:1-14; 29-35, 35:4-29 e 40.

III. SERVINDO A OUTROS

1. Dedicar duas horas ajudando alguém em sua comunidade, através de duas das seguintes atividades:

a) Visitar alguém que precisa de amizade e orar com essa pessoa.

Você pode fazer um culto na casa de algum membro da igreja ou clube que não tem comparecido, mas combine antes.

b) Oferecer alimento a alguém carente.

Você pode fazer uma cesta básica com a sua unidade e entregar a alguém que precisa, também pode fazer entrega de comida ou lanche para pessoas que moram nas ruas.

c) Participar de um projeto ecológico ou educativo.

2. Escrever uma redação explicando como ser um bom cidadão no lar e na escola.

Ser um bom cidadão no lar e na escola começa com respeito e responsabilidade. No lar, isso significa ajudar nas tarefas, ouvir os pais e tratar todos com carinho. Na escola, significa respeitar professores e colegas, cumprir seus deveres e ser um exemplo de honestidade e cooperação.

O voto e a lei dos desbravadores vão te dar uma boa direção para a sua redação.

IV. DESENVOLVIMENTO AMIZADE

1. Mencionar dez qualidades de um bom amigo e apresentar quatro situações diárias onde você praticou a Regra Áurea de Mateus 7:12.

Exemplos para te ajudar a responder esse item.

Dez qualidades de um bom amigo:

1. Leal
2. Sincero
3. Respeitoso
4. Bondoso
5. Generoso
6. Prestativo
7. Paciente
8. Honesto
9. Compreensivo
10. Alegre

Quatro situações diárias praticando a Regra Áurea (Mateus 7:12):

1. Emprestei meu material escolar a um colega que esqueceu o dele.
2. Ajudei em casa sem reclamar, assim como gostaria que me ajudassem.
3. Respeitei a opinião de um amigo, mesmo não concordando.
4. Dividi meu lanche com quem não tinha.

2. Saber cantar o hino nacional de seu país e conhecer sua história. Saber o nome do autor da letra e da música do hino.

Hino Nacional Brasileiro

O Hino Nacional Brasileiro foi composto logo após a Independência do Brasil, em 1822. A música foi criada por Francisco Manuel da Silva e, inicialmente, era apenas instrumental. Ao longo dos anos, diversas letras foram sugeridas, mas somente em 1909 a letra oficial foi escrita por Joaquim Osório Duque Estrada.

O hino foi oficialmente adotado pelo governo brasileiro em 1922, durante as comemorações do centenário da Independência. Antes disso, era conhecido como “Hino da Independência” ou “Hino Patriótico”.

• Autor da música: Francisco Manuel da Silva
• Autor da letra: Joaquim Osório Duque Estrada

V. SAÚDE E APTIDÃO FÍSICA

1. Completar uma das seguintes especialidades:

a) Natação Principiante I

→ Veja os itens da Especialidade de Natação Principiante 1.

b) Cultura física

→ Veja os itens da Especialidade de Cultura Física.

c) Nós e amarras

→ Veja os itens da Especialidade de Nós e Amarras.

d) Segurança básica na água

→ Veja os itens da Especialidade de Segurança Básica na Água.

2. Utilizando a experiência de Daniel:

a) Explicar os princípios de temperança que ele defendeu ou participar em uma apresentação ou encenação sobre Daniel 1.

b) Memorizar e explicar Daniel 1:8.

c) Escrever seu compromisso pessoal de seguir um estilo de vida saudável.

3. Aprender os princípios de uma dieta saudável e ajudar a preparar um quadro com os grupos básicos de alimentos.

Princípios de uma dieta saudável

1. Variedade – Comer alimentos de todos os grupos para obter nutrientes essenciais.
2. Moderação – Evitar excessos, principalmente de açúcar, sal e gorduras saturadas.
3. Equilíbrio – Incluir proteínas, carboidratos, gorduras saudáveis, vitaminas e minerais na proporção correta.
4. Regularidade – Fazer refeições em horários adequados e sem pular refeições.
5. Hidratação – Beber água suficiente ao longo do dia.
6. Alimentos naturais – Priorizar frutas, verduras, legumes e alimentos pouco processados.
7. Controle de calorias – Ajustar a quantidade de alimentos de acordo com idade, peso, altura e atividade física.

Quadro dos grupos básicos de alimentos

Grupo	Exemplos	Função principal
Carboidratos	Arroz, pão, macarrão, batata	Fornecem energia para o corpo e cérebro
Proteínas	Carne, peixe, ovos, feijão, lentilha	Construção e reparo dos tecidos, músculos
Gorduras	Azeite, castanhas, abacate, óleo de coco	Fonte de energia, protege órgãos, absorve vitaminas
Vitaminas e Minerais	Frutas, verduras, legumes	Regulação do corpo, fortalecimento do sistema imunológico
Fibras	Aveia, linhaça, frutas, legumes	Melhoram a digestão, ajudam a controlar colesterol
Água	Água, água de coco, chás naturais	Hidratação, transporte de nutrientes e eliminação de toxinas

VI. ORGANIZAÇÃO E LIDERANÇA

1. Através da observação, acompanhar todo o processo de planejamento até a execução de uma caminhada de 5 quilômetros.

VII. ESTUDO DA NATUREZA

1. Completar uma das seguintes especialidades:

a) Felinos

→ Veja os itens da Especialidade de Felinos.

b) Cães

→ Veja os itens da Especialidade de Cães.

c) Mamíferos

→ Veja os itens da Especialidade de Mamíferos.

d) Sementes

→ Veja os itens da Especialidade de Sementes.

e) Aves de estimação

→ Veja os itens da Especialidade de Aves de Estimação.

2. Aprender e demonstrar uma maneira para purificar a água e escrever um parágrafo destacando o significado de Jesus como a água da vida.

Maneira de purificar a água:
Uma maneira simples e eficaz de purificar água é a fervura. Para isso, coloca-se a água em uma panela limpa e aquece-se até levantar fervura por pelo menos 5 minutos. Esse processo mata a maioria dos microrganismos, como bactérias, vírus e parasitas, tornando a água segura para beber.

• Veja sobre Jesus como a Água da Vida

3. Aprender e montar três diferentes tipos de barracas em locais apropriados.

Tipos de barracas mais comuns: canadense, iglu e tubular.

VIII. ARTE DE ACAMPAR

1. Demonstrar como cuidar corretamente de uma corda. Fazer e explicar o uso prático dos seguintes nós:

Como cuidar corretamente de uma corda:

1. Armazenamento adequado: Guarde a corda limpa, seca e enrolada em local fresco e protegido da luz solar direta, da umidade e de produtos químicos. Evite deixá-la em contato com pisos sujos ou abrasivos.
2. Limpeza: Se a corda estiver suja, lave com água morna e sabão neutro. Não use alvejantes ou detergentes agressivos. Depois da lavagem, deixe-a secar à sombra, evitando o calor direto.
3. Inspeção regular: Antes e depois de cada uso, verifique se há desgastes, cortes, fios rompidos, desfiamentos ou sinais de mofo. Qualquer dano pode comprometer a segurança.
4. Evitar atrito e choque: Durante o uso, minimize o contato da corda com superfícies ásperas ou pontiagudas. Evite quedas bruscas com peso máximo, pois isso pode danificar a corda dinâmica.
5. Evitar produtos químicos: Não exponha a corda a óleos, ácidos ou solventes, pois eles enfraquecem as fibras.
6. Rotatividade: Se você tiver várias cordas, alterne o uso para não desgastar sempre a mesma, aumentando a vida útil de todas.

2. Completar a especialidade de Acampamento I.

• Veja os itens da Especialidade de Acampamento 1.

3. Apresentar 10 regras para uma caminhada e explicar o que fazer quando estiver perdido.

10 regras para uma caminhada

1. Planeje o percurso – conheça a distância, dificuldade, tempo estimado e pontos de apoio antes de sair.
2. Use roupas e calçados adequados – prefira tênis ou botas confortáveis e roupas leves, próprias para caminhada.
3. Leve água suficiente – a hidratação é fundamental durante todo o trajeto.
4. Alimente-se bem – carregue lanches leves e nutritivos (frutas, castanhas, barras de cereal).
5. Proteja-se do sol – use protetor solar, chapéu ou boné e óculos de sol.
6. Respeite o ritmo do grupo – caminhe em conjunto, nem muito rápido, nem muito devagar.
7. Mantenha a trilha limpa – não jogue lixo, leve um saco para recolher os resíduos.
8. Cuide da postura e respiração – caminhe ereto e respire profundamente para evitar cansaço excessivo.
9. Esteja preparado para emergências – leve apito, lanterna, kit de primeiros socorros e informe alguém sobre o trajeto.
10. Respeite a natureza – não maltrate animais, não arranque plantas e preserve o ambiente.

• Veja O que fazer quando estiver PERDIDO.

4. Aprender os sinais para seguir uma pista. Preparar e seguir uma pista de no mínimo, 10 sinais, que também possa ser seguida por outros.

• Aprenda sobre Sinais de Pista.

IX ESTILO DE VIDA

1. Completar uma especialidade na área de Artes e habilidades manuais.

• Veja Especialidades Fáceis da Área de Artes e Habilidades Manuais.

CLASSE AVANÇADA: AMIGO DA NATUREZA

1. Memorizar, cantar ou tocar o Hino dos Desbravadores e conhecer a história do hino.

• Caso não conheça a história do hino, veja Você sabe a História do Hino dos Desbravadores?

2. Em consulta com seu líder, escolher um dos seguintes personagens do Antigo Testamento e conversar com seu grupo sobre o amor e cuidado de Deus e o livramento demonstrado na vida do personagem escolhido.

a) José

• Leia sobre a história de José a partir de Gênesis 37

b) Jonas

• Leia o livro de Jonas para compreender sua história, são só 4 capítulos.

c) Ester

• A história de Ester são somente 10 capítulos e o livro fica após Neemias.

d) Rute

• O livro de Rute também é curto, somente 4 capítulos e fica após Juízes.

3. Levar pelo menos dois amigos não adventistas à Escola Sabatina ou ao Clube de Desbravadores.

• Como ganhar um SIM quando convidar um amigo para o clube.

4. Conhecer os princípios de higiene, de boas maneiras à mesa e como se comportar diante de pessoas que tenham diferentes idades. Demonstrar e explicar como estas boas maneiras podem ser úteis nas reuniões e acampamentos do clube.

Princípios de higiene e boas maneiras à mesa
É importante sempre lavar as mãos antes e depois das refeições, manter unhas limpas, usar talheres corretamente, mastigar de boca fechada, não falar de boca cheia e evitar desperdício de comida. Também devemos esperar todos estarem servidos antes de começar a comer e agradecer pela refeição.

Comportamento diante de pessoas de diferentes idades
Diante de mais velhos, devemos ter respeito, escutar com atenção e dar prioridade quando necessário. Com pessoas da mesma idade, devemos praticar companheirismo e respeito mútuo. Já com crianças ou mais novos, é importante ter paciência, dar exemplo e ajudar quando precisarem.

Importância nas reuniões e acampamentos do Clube
Essas boas maneiras ajudam a manter a ordem, o respeito e a harmonia no grupo. Em acampamentos, a higiene evita doenças e contaminações; nas refeições coletivas, a educação à mesa mostra respeito ao próximo e facilita a convivência; e o comportamento adequado diante de pessoas de diferentes idades fortalece o espírito de unidade e disciplina dentro do Clube.

5. Fazer a especialidade de Arte de acampar.

• Veja a Especialidade de Arte de Acampar.

6. Conhecer e identificar 10 flores silvestres e 10 insetos de sua região.

10 flores silvestres comuns no Brasil

1. Margarida-do-campo (Asteraceae)
2. Dente-de-leão (Taraxacum officinale)
3. Sempre-viva (Paepalanthus spp.)
4. Ipê-amarelo (Handroanthus albus)
5. Azedinha (Oxalis spp.)
6. Malva-do-campo (Sida spp.)
7. Onze-horas (Portulaca grandiflora)
8. Flor-de-são-joão (Pyrostegia venusta)
9. Jasmim-do-campo (Vernonia spp.)
10. Begônia silvestre (Begonia spp.)

10 insetos comuns no Brasil

1. Joaninha (Coccinellidae)
2. Formiga (Formicidae)
3. Borboleta-monarca (Danaus erippus)
4. Abelha-europeia (Apis mellifera)
5. Libélula (Anisoptera)
6. Besouro (Scarabaeidae)
7. Marimbondo (Polistinae)
8. Gafanhoto (Acrididae)
9. Grilo (Gryllidae)
10. Cupim (Isoptera)

7. Começar uma fogueira com apenas um fósforo, usando materiais naturais, e mantê-la acesa.

8. Usar corretamente uma faca, facão ou uma machadinha e conhecer dez regras para usá-los com segurança.

Uso correto de faca, facão e machadinha

• Faca: deve ser usada para cortar alimentos, cordas ou pequenos objetos. Segure sempre firme pelo cabo, nunca pelo fio.
• Facão: serve para abrir trilhas, cortar galhos finos e limpar o terreno. O movimento deve ser firme e direcionado para frente ou para baixo, nunca em direção ao corpo.
• Machadinha: é usada para cortar lenha, galhos grossos ou estacas. Deve ser utilizada em um tronco de apoio firme, com golpes controlados e postura estável.

10 regras de segurança para usar faca, facão ou machadinha

1. Sempre use a ferramenta para a função correta (não use faca como chave de fenda ou machadinha como martelo).
2. Mantenha o fio sempre afiado — lâmina cega exige mais força e aumenta o risco de acidentes.
3. Use sempre o cabo firme e seco, para evitar que escorregue.
4. Nunca corte em direção ao seu corpo ou de outra pessoa.
5. Mantenha uma distância segura de outras pessoas (no mínimo 2 metros ao usar facão ou machadinha).
6. Guarde a ferramenta em bainha ou capa de proteção quando não estiver em uso.
7. Apoie firmemente o material que for cortar, evitando que se mova.
8. Trabalhe sempre em local iluminado e firme, sem correr ou brincar com a ferramenta.
9. Use luvas ou segure bem o cabo para evitar escorregões.
10. Após o uso, limpe, seque e guarde corretamente em local seguro.

9. Escolher e completar uma especialidade em uma das áreas abaixo:

a) Atividades missionárias e comunitárias

• Veja Especialidades Fáceis de Atividades Missionárias.

b) Atividades agrícolas e afins

• Veja Especialidades Fáceis de Atividades Agrícolas.

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