➞ Desenhos de Cada Símbolo

4. Saber a diferença entre música sacra e secular e citar
um grande compositor musical de cada tipo de música.

R: A
música sacra pode ser compreendida em sentido mais limitado, denotando a
música de natureza erudita inerente à tradição judaico-cristã. Ou ser
percebida em seu significado mais amplo, referindo-se a toda música executada
nas cerimônias de toda e qualquer religião. Compositor sacro: Johann Sebastian
Bach.

Música profana ou música secular é, em oposição à música
cristã (ou ainda à música sacra), a música destituída da temática religiosa.
No mundo ocidental, começou a desenvolver-se no fim da Idade Média, por
consequência do enfraquecimento do poder da Igreja Católica, que outrora
influenciava todos os aspectos da vida medieval, incluindo a música.
Compositor secular: Adoniran Barbosa

5. Saber o que é o
compasso de uma música. Ser capaz de diferenciar uma marcha de uma valsa e dar
o compasso de cada uma delas.

R: Compasso musical é uma
divisão da música em intervalos de tempo iguais, com o objetivo de organizar a
estrutura e facilitar a orientação para o leitor. Esse intervalo de tempo é
representado por barras verticais, como no exemplo abaixo (destacado em
laranja):

Exemplo de compasso musical ↴

Para diferenciar o compasso da marcha de uma valsa, peça ao seu
instrutor musical para tocá-las.

A valsa possui o tempo ¾, já a
marcha é mais comumente escrita em compasso 4/4, 2/2 (alla breve) e 6/8;
contudo, as marchas modernas geralmente são escritas em compasso 2/4 (apesar
de isso nem sempre ser considerado padrão).

6. Citar 5
grandes compositores de música erudita e, pelo menos, uma composição de cada
um deles, incluindo um Oratório, uma peça para piano e uma canção.

Vou deixar algumas sugestões, mas você pode escolher outros
compositores eruditos.

• Ludwig van Beethoven – A Nona Sinfonia; Oratório – Cristo no Monte das
  Oliveiras; peça para piano – Três Sonatas para Piano, Opus 2 (1797); Ópera
  Fidelio (1805).
• Wolfgang Amadeus Mozart – A Flauta Mágica (ópera, 1791); Oratório – “A
  Betulia Liberta” (música sua); Peça para piano – Sonata Para Piano em Dó
  Maior; “As Bodas de Fígaro” (1786).
• Johann Sebastian Bach – Missa em si menor (1749); Oratório de Natal (BWV
  248); Peça para piano – Tocata e Fuga em Ré Menor (BWV 565); Cantatas
  Sacras 80, 140 e 147.
• Frédéric François Chopin – Polonaise em Sol Menor (1817); Oratório
  Noturnos Op. 9 n. 1 (1833); “Concerto em Fá Menor, Opus 21 para Piano e
  Orquestra” (1829).
• Franz Peter Schubert – Ave Maria; D 383, Oratório “Stabat Mater”; Op. 83 –
  D 902 , Três músicas “Drei Gesänge” para baixo e piano (1827); D 451,
  Cantata “Prometheus”.
• Johannes Brahms – “Fantasia Sobre Uma Valsa Favorita”; Oratório A Requiem
  alemão (1868); “Primeira Sonata para Piano, em Dó Maior, Opus I” (1852);
  Wiegenlied (Canção de Ninar), Opus 49, nº 4 (1868).

7. Tocar, com ou sem ajuda de um livro de partitura, ou cantar de
memória 15 hinos ou corinhos de sua igreja, pelo menos, um verso ou estrofe e
listar o compositor de cada um deles.

Item prático.

8. Tocar ou cantar de memória uma peça musical de
qualidade, diferente das que foram apresentadas no requisito 7 e apresentá-la
para um grupo de pessoas.

Item prático.

9. Saber a função do maestro de uma orquestra e compreender o significado dos
principais gestos que ele faz, ou com uma batuta, ou com as mãos.

R: Reger conduzindo uma orquestra e ou coro através de
gestos transmitindo aos músicos e musicistas valores e índices que compõe uma
obra musical, como andamento, ritmo e expressividade.

Com os
movimentos da mão direita, o regente define para os músicos o compasso e a
velocidade com que a obra deve ser executada. Não fosse assim, cada músico
tocaria à sua própria maneira – enquanto a plateia, provavelmente, sairia
correndo. “A mão esquerda também é muito importante. Ela se move junto com o
resto do corpo, indicando o sentimento que a música deve exprimir – por
exemplo, mais vibrante ou mais austera”.

10. Ser capaz de
ensinar um grupo pequeno de pessoas a tocar ou cantar um hino ou coro da sua
igreja, com ou sem auxílio de partitura, e apresentar satisfatoriamente para
um grupo de pessoas.

Item prático.