logo do blog desbrava7

Especialidade de Música Intermediário Respondida

Antes de ir conferir a Especialidade de Música Intermediário Respondida,
leia com atenção a seguir:

1. Não entregue o relatório sem
estudar, eu facilito vocês, mas a intenção nunca foi investir pessoas que não
merecem ser investidas.

2. No final da página se encontra
todas as fontes de pesquisa, para se aprofundar mais sobre os assuntos, dê uma
olhada.

3. Revise as respostas, nem sempre acertamos,
acontece um erro aqui, outro ali.

Agora pode ir conferir a
especialidade e adicionar mais uma na faixa!

Especialidade Respondida Música Intermediário

Especialidade de Música Intermediário

NOTA: Necessário acompanhamento de instrutor músico.



1. Ter a especialidade de Música Básico.

2. Tocar ou cantar uma escala e citar todas as notas de sua
composição.

Item prático.

3. O que é
Semibreve? Mínima? Colcheia? Desenhar cada um dos símbolos.

  • Semibreve: é uma nota que possui o maior tempo de duração (4 tempos).
  • Mínima: apresenta a metade da duração de uma Semibreve, ou seja, 2
    tempos.
  • Colcheia: também chamada de oitava nota, tem o tempo de duração de um
    oitavo (1/8) da nota inteira (Semibreve).
➞ Desenhos de Cada Símbolo

4. Saber a diferença entre música sacra e secular e citar
um grande compositor musical de cada tipo de música.

R: A
música sacra pode ser compreendida em sentido mais limitado, denotando a
música de natureza erudita inerente à tradição judaico-cristã. Ou ser
percebida em seu significado mais amplo, referindo-se a toda música executada
nas cerimônias de toda e qualquer religião. Compositor sacro: Johann Sebastian
Bach.

Música profana ou música secular é, em oposição à música
cristã (ou ainda à música sacra), a música destituída da temática religiosa.
No mundo ocidental, começou a desenvolver-se no fim da Idade Média, por
consequência do enfraquecimento do poder da Igreja Católica, que outrora
influenciava todos os aspectos da vida medieval, incluindo a música.
Compositor secular: Adoniran Barbosa

5. Saber o que é o
compasso de uma música. Ser capaz de diferenciar uma marcha de uma valsa e dar
o compasso de cada uma delas.

R: Compasso musical é uma
divisão da música em intervalos de tempo iguais, com o objetivo de organizar a
estrutura e facilitar a orientação para o leitor. Esse intervalo de tempo é
representado por barras verticais, como no exemplo abaixo (destacado em
laranja):

Exemplo de compasso musical ↴

Para diferenciar o compasso da marcha de uma valsa, peça ao seu
instrutor musical para tocá-las.

A valsa possui o tempo ¾, já a
marcha é mais comumente escrita em compasso 4/4, 2/2 (alla breve) e 6/8;
contudo, as marchas modernas geralmente são escritas em compasso 2/4 (apesar
de isso nem sempre ser considerado padrão).

6. Citar 5
grandes compositores de música erudita e, pelo menos, uma composição de cada
um deles, incluindo um Oratório, uma peça para piano e uma canção.

Vou deixar algumas sugestões, mas você pode escolher outros
compositores eruditos.

  • Ludwig van Beethoven – A Nona Sinfonia; Oratório – Cristo no Monte das
    Oliveiras; peça para piano – Três Sonatas para Piano, Opus 2 (1797); Ópera
    Fidelio (1805).
  • Wolfgang Amadeus Mozart – A Flauta Mágica (ópera, 1791); Oratório – “A
    Betulia Liberta” (música sua); Peça para piano – Sonata Para Piano em Dó
    Maior; “As Bodas de Fígaro” (1786).
  • Johann Sebastian Bach – Missa em si menor (1749); Oratório de Natal (BWV
    248); Peça para piano – Tocata e Fuga em Ré Menor (BWV 565); Cantatas
    Sacras 80, 140 e 147.
  • Frédéric François Chopin – Polonaise em Sol Menor (1817); Oratório
    Noturnos Op. 9 n. 1 (1833); “Concerto em Fá Menor, Opus 21 para Piano e
    Orquestra” (1829).
  • Franz Peter Schubert – Ave Maria; D 383, Oratório “Stabat Mater”; Op. 83 –
    D 902 , Três músicas “Drei Gesänge” para baixo e piano (1827); D 451,
    Cantata “Prometheus”.
  • Johannes Brahms – “Fantasia Sobre Uma Valsa Favorita”; Oratório A Requiem
    alemão (1868); “Primeira Sonata para Piano, em Dó Maior, Opus I” (1852);
    Wiegenlied (Canção de Ninar), Opus 49, nº 4 (1868).

7. Tocar, com ou sem ajuda de um livro de partitura, ou cantar de
memória 15 hinos ou corinhos de sua igreja, pelo menos, um verso ou estrofe e
listar o compositor de cada um deles.

Item prático.

8. Tocar ou cantar de memória uma peça musical de
qualidade, diferente das que foram apresentadas no requisito 7 e apresentá-la
para um grupo de pessoas.

Item prático.



9. Saber a função do maestro de uma orquestra e compreender o significado dos
principais gestos que ele faz, ou com uma batuta, ou com as mãos.

R: Reger conduzindo uma orquestra e ou coro através de
gestos transmitindo aos músicos e musicistas valores e índices que compõe uma
obra musical, como andamento, ritmo e expressividade.

Com os
movimentos da mão direita, o regente define para os músicos o compasso e a
velocidade com que a obra deve ser executada. Não fosse assim, cada músico
tocaria à sua própria maneira – enquanto a plateia, provavelmente, sairia
correndo. “A mão esquerda também é muito importante. Ela se move junto com o
resto do corpo, indicando o sentimento que a música deve exprimir – por
exemplo, mais vibrante ou mais austera”.

10. Ser capaz de
ensinar um grupo pequeno de pessoas a tocar ou cantar um hino ou coro da sua
igreja, com ou sem auxílio de partitura, e apresentar satisfatoriamente para
um grupo de pessoas.

Item prático.

Especialidade enviada pela colaboradora Alessandra Somolinos.

Se você também quiser colaborar com o D7 enviando alguma
especialidade que ainda não tem no blog, é só enviar para o
e-mail desbrava7blog@hotmail.com

Se inscreva no canal e fique por dentro de todo conteúdo!