Especialidade de Mapa e Bússola Respondida
Especialidade de Mapa e Bússola, essa foi bem pedida, então vem conferir e compartilhe com seus amigos!
Especialidade de Mapa e Bússola
Seção I – Mapa.
1. Saber o seguinte:
a) O que é um mapa topográfico.
R: Um mapa topográfico é uma representação gráfica detalhada e precisa dos relevos naturais e artificiais, representa uma área e seu relevo através de curvas de nível.
b) O que é encontrado em um mapa topográfico.
R: É encontrado no mapa topográfico, Área de representação, Escala, Curva de nível, Sistema UTM, Mapas adjacentes, Revisões, Longitude e Latitude, Declinação magnética, Legenda
c) Dê 3 usos para um mapa topográfico.
R: Navegação, planejamento de rotas. Identificar os recursos terrestres física. Em situações de emergência, quando a visibilidade é reduzida. Descrição da superfície da terra que mostra a forma da terra. Mostra posições de estradas, cercas e outros objetos feitos pelo homem. Indica uma visão pictórica de cima
2. O que é um mapa ortofoto?
R: É uma representação fotográfica de uma região da superfície terrestre, no qual todos os elementos apresentam a mesma escala, livre de erros e deformações, com a mesma validade de um plano cartográfico.
3. Ser capaz de identificar, pelo menos, 20 sinais e símbolos encontrados em mapas topográficos. Alguns deles deverão ser das seguintes categorias:
a) Construções humanas.
b) Locais com água.
c) Características da vegetação.
Leia símbolos topográficos.
4. Conhecer e explicar o seguinte, com relação à topografia:
a) Elevação.
R: Elevação é a representação numérica referente a altitude do local.
b) Intervalo entre curvas de nível.
R: Intervalo entre curva de nível é a equidistância de altura entre uma curva e outra.
c) Formas de relevo (vales, cumes, penhasco, escarpas, montes, montanhas, etc.) definidas pelas curvas de nível.
Vales: Um acidente geográfico cujo tamanho pode variar de uns poucos quilômetros quadrados a centenas ou mesmo milhares de quilômetros.
Cumes e Penhasco: Extenso rochedo escarpado.
Escarpas: Declive muito íngreme de terreno, provocado por erosão.
Montes: Parte de uma superfície que se eleva em relação ao espaço circundante.
Montanhas: Elevação significativamente alta e de base extensa em um terreno.
5. Conhecer e explicar o seguinte, com relação à distância:
a) Como as distâncias são definidas.
R: Métrica, centímetro, quilômetros. A distância é sempre uma medida positiva e tem a propriedade de que a distância de um ponto A até um ponto B é idêntica à distância do ponto B até o ponto A.
b) A escala do mapa.
R: Calcular a distância no mapa de escala 1: 300 000 entre dois pontos situados a 15 km de distância um do outro. 3. Calcular a escala sabendo-se que a distância entre dois pontos no mapa de 5 cm representa a distância real de 15 km.
c) Como medir a distância linear.
R: Escala linear de um mapa náutica. A barra maior, representa uma milha náutica (1,852 m ou 72,913 polegadas), sendo 185 mm (7.29 polegadas).
d) Como converter para a distância real.
R: No caso da escala exemplificada (1: 300 000), 1 cm no mapa representa 300 000 cm no terreno, ou 3 km. Trata-se portanto da representação numérica da mesma escala gráfica apresentada anteriormente. A escala de um mapa é a relação entre a distância no mapa e a distância real.
6. Conhecer e explicar o seguinte, com relação ao mapa:
a) O que é sistema Grid.
R: Além do sistema de meridianos e paralelos, existem grids, que são um sistema espacial que descreve posições usando unidades de distância – metros ou milhas – e não graus. Nos mapas topográficos do IBGE é usado o grid UTM; no entanto, outros mapas podem utilizar outro grid padrão ou definir seu próprio.
b) O que é grid UTM.
R: O grid UTM define faixas de longitude – chamadas zonas – e de latitude – as bandas. As coordenadas no sentido Leste-Oeste são dadas em relação a uma dada zona UTM. Existem 60 zonas UTM, cada zona correspondendo a 6 graus de longitude; o estado de São Paulo, por exemplo, é coberto integralmente pelas zonas 22 e 23. A coordenada Leste-Oeste é dada a partir da origem da zona ao qual pertence o mapa, e cresce de Oeste para Leste.
c) Quantos Fusos UTM temos no território da Divisão Sul Americana.
R: 8.
d) Identificar em qual fuso fica sua localidade e como é chamado (nomeado) este fuso.
Item prático.
e) Explicar como usar um sistema de coordenadas UTM.
Veja Coordenadas UTM.
f) Como usar um sistema de grade de 6 dígitos.
Leia Grid Reference.
7. Conhecer e explicar o seguinte, com relação à leitura de mapas:
a) Norte Quadrícula.
R: É o norte tomado a partir das linhas de coordenadas de um mapa ou uma carta.
b) Norte Verdadeiro.
R: É o ponto por onde passa o eixo de rotação da Terra
c) Norte Magnético.
R: É a direção determinada pela agulha magnética de uma bússola orientada segundo o campo magnético natural da Terra.
d) Declinação Magnética.
R: É a diferença “em graus” apontado pelo norte magnético terreno e o norte geográfico, determinado pelo eixo de rotação do planeta, que não tem obrigação de coincidir com a atração magnética.
e) Convergência Meridiana.
R: A convergência meridiana indica o quanto estão deslocados para leste ou oeste do norte verdadeiro.
Seção II – Bússola.
1. Quais são os 8 principais pontos cardeais, suas abreviação e graus correspondentes?
Norte. (N–0360º)
Nordeste. (NE-45º)
Leste. (L–90º)
Sudeste. (SE–135º)
Sul. (S–180°)
Sudoeste. (SO–225º)
Oeste. (O–270°)
Noroeste. (NO –315°)
2. Identificar o tipo de bússola mais popular entre trilheiros.
R: Bússola militar ou Prismática.
3. Conhecer as partes de uma bússola.
4. Conhecer e explicar o seguinte, relacionado à bússola, azimute e coordenadas:
a) O que é azimute.
R: É uma medida de direção horizontal, definida em graus.
b) Como calcular a coordenada pelo mapa.
R: Latitude: Distância referente a linha do Equador. A maior latitude equivale a 90 graus ao Norte ou ao Sul e a menor é de 0 graus na linha do Equador.
Longitude: Distância referente ao meridiano de Gerencia. A maior longitude é de 180 graus para leste(Representado no mapa pela letra E) ou para oeste(Representado pela letra W).
Para calcular as coordenadas Assim, quando dizemos que a área X está a leste de Y, não estamos dando a localização precisa dessa área, mas apenas indicando uma direção. Para saber com exatidão onde se localiza qualquer ponto da superfície terrestre — uma cidade, um porto, uma ilha, etc. — usamos as coordenadas geográficas. As coordenadas geográficas baseiam-se em linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre.Os paralelos e os meridianos são indicados por graus de circunferências. Um grau (1°) corresponde a uma das 360 parte iguais em que a circunferência pode ser dividida. Um grau por sua vez dividi-se em 60 minutos (60′) e cada minuto pode ser divido em 60 segundos (60″). Assim um grau é igual a 59 minutos e 60 segundos.
O sistema de paralelos usa o Equador como referencial 0 (zero) e os valores angulares crescem para o N e para o S até 90 graus, cada grau subdividido em 60 minutos e cada minuto em 60 segundos; para distinguir as coordenadas ao norte e ao sul devem ser usadas as indicações N e S respectivamente.
Assim, a localização de um ponto terrestre pode ser expressa pela interseção de latitude com longitude; exemplos: 20o35’45″N-45o25’00″W; 20o35’45″S-45o25’00″E..
Deve ser observado que 1 grau de intervalo de longitude no Equador corresponde, aproximadamente, a 112 km e que vai se estreitando para os polos onde viram um ponto (à semelhança de um gomo de laranja).
c) Como reverter uma coordenada geográfica em coordenada magnética.
d) O que é desvio e como corrigir isto.
R: Via de regra a agulha da bússola não aponta para o Norte porque sofre um desvio chamado Declinação Magnética.
e) Como calcular e seguir um contra azimute.
Veja Calcular um Azimute.
5. Conhecer e explicar os seguintes métodos de descobrir a localização atual em um mapa:
a) O que é ressecção.
R: Uma habilidade de orientação vital, no qual você faz referência a duas ou mais distantes características do terreno local, a fim de identificar a sua localização.
b) Use o método de 2 pontos.
c) Use o método de 3 pontos.
d) Explique como usar o triângulo de erro de Lehmann.
Não consegui encontrar, mas assim que conseguir, atualizo aqui.
6. Saber e explicar como orientar-se usando seu mapa por:
a) Inspeção visual.
b) Usando a bússola.
7. Construir uma “bússola de emergência” utilizando materiais improvisados.
Veja aqui.
Seção III – Direção sem o auxílio de uma bússola.
1. Demonstrar como encontrar direção sem uma bússola usando:
Veja orientação sem bússola.
a) Cruzeiro do sul.
b) Relógio com ponteiros.
c) Constelação de Órion.
d) A sombra de 2 varas
Seção IV – Prática.
Demonstrar como:
a) Ler 6 coordenadas usando o Grid UTM.
b) Calcular uma coordenada pelo mapa.
c) Converter uma coordenada geográfica para uma coordenada magnética.
d) Determinar o azimute.
e) Localizar uma posição com a ressecção.
2. Com base no conhecimento adquirido no item “c” do requisito 4 da Seção II, navegar até uma coordenada geográfica utilizando um azimute magnético.
3. Prove sua habilidade no uso de um mapa e bússola, seguindo um curso de cross-country com, pelo menos, 10 leituras dadas ou pontos de controle.
4. Durante o cumprimento dos requisitos 2 e 3 desta seção, manter um registro detalhando:
a) Referências do mapa utilizado (incluindo dados da Grid, escala, etc.)
b) Coordenadas Geográficas e Magnéticas e os azimutes.
c) Observações sobre o percurso tomado.
Sites que usei para fazer a especialidade.
brainly.com.br | pt.wikipedia.org | bichodomato.async.com.br | engenhariacivilunip.weebly.com | br.answers.yahoo.com
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